Leerkracht buitengewoon secundair onderwijs

Alternatieve namen

Praktijkleraar bij door het gerecht geplaatste jongeren · Leerkracht praktijkvakken buitengewoon secundair onderwijs · Leerkracht algemene vakken buitengewoon secundair onderwijs · Stagebegeleider · Leerkracht technische vakken buitengewoon secundair onderwijs ·

Leerkracht artistieke vakken buitengewoon secundair onderwijs Educatieve bachelor secundair onderwijs

Gelijkaardige beroepen

Leerkracht kleuteronderwijs Leerkracht secundair onderwijs Hoogleraar universitair onderwijs Leerkracht deeltijds kunstonderwijs Leerkracht lager onderwijs

Leerkracht buitengewoon kleuteronderwijs Leerkracht buitengewoon lager onderwijs Lesgever hoger niet-universitair onderwijs

Aanverwante sectoren

Onderwijs en opleiding Openbare diensten

In het kort

Je geeft les in het buitengewoon secundair onderwijs. Je gebruikt verschillende didactische methodes. Je bespreekt met de ouders de ontwikkeling van hun kinderen.

Competenties

Essentiële competenties

Leermiddelen uitwerken

Gedragsindicatoren

Formuleert de leerinhouden en stemt deze af op de opleidingsdoelen, de beginsituaties en leerdoelen
Structureert de leerinhouden en vertaalt ze in leerstappen en –opdrachten
Integreert actuele vakkennis, actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen en opleidingsinnovatie
Ontwikkelt cursusmateriaal
Integreert ICT in de leeromgeving
Kiest, ontwikkelt en/of past leermiddelen aan
Overlegt met collega’s over methodes en leermiddelen

Kennis

E-learningtechnieken
Technieken voor het ontwikkelen van leermateriaal
Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
Opleidingstechnieken
Kantoorsoftware

Leerlingen begeleiden bij het leren

Gedragsindicatoren

Begeleidt leerlingen bij het maken van een planning, tijdsindeling, …
Steunt leerlingen in sociaal-emotionele probleemsituaties of bij gedragsmoeilijkheden
Stimuleert de attitudevorming
Motiveert

Kennis

Communicatietechnieken
Psychologie

Het pedagogisch project mee uitwerken

Gedragsindicatoren

Deelt kennis en ervaringen met collega's
Voert in overleg met het team zorgverbredingsinitiatieven uit
Dialogeert met ouders, verzorgers, collega’s over onderwijs en opvoeding
Participeert in de ontwikkeling van het schoolwerkplan
Participeert in samenwerkingsstructuren (intern en bovenlokaal niveau)
Maakt de eigen pedagogische en didactische opdracht en aanpak bespreekbaar in het team
Betrekt actuele thema’s uit alle maatschappelijke domeinen in het debat

Kennis

Onderwijsprogramma

Lessen voorbereiden

Gedragsindicatoren

Legt een gestructureerd les- of dagverloop vast met een correct ingeschatte timing
Integreert actuele vakkennis, actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen
Verzamelt informatie
Creëert een aanbod dat aansluit bij de leefwereld en de motivatie van de kinderen
Structureert de leerinhouden of leerervaringen en vertaalt ze in leerstappen en –opdrachten, afgestemd op de kinderen en de diversiteit van de groep
Kiest werkvormen en leermiddelen en past ze indien nodig aan

Kennis

Didactische technieken
Onderwijsprogramma
Kantoorsoftware

Het leerproces differentiëren

Gedragsindicatoren

Differentieert de aanpak waar nodig
Evalueert product en proces met het oog op het bereiken van de vooropgestelde doelen
Legt aangepaste oefenmethodes voor
Stelt, indien nodig en met respect voor de leerdoelstellingen, lesdoelen bij

Kennis

Didactische technieken
Pedagogie

Leerlingen of studenten adviseren bij oriëntering

Gedragsindicatoren

Organiseert activiteiten die de studiekeuze of zoektocht naar werk ondersteunen
Volgt klassenraden en deliberaties op
Begeleidt de studenten bij het maken van studiekeuzes en bij reflectie op het leertraject

Kennis

Reglementering van diploma's en certificaten
Onderwijsprogramma

Sociaal-emotionele steun bieden

Gedragsindicatoren

Biedt steun bij moeilijke of emotionele momenten
Schept een sfeer van geborgenheid, warmte en veiligheid
Herkent wanneer iemand zich anders gedraagt dan gewoonlijk

Kennis

Luister- en omgangstechnieken
Observatietechnieken

Leerdoelen bepalen

Gedragsindicatoren

Kiest doelstellingen op basis van het leerplan, schoolwerkplan en het pedagogisch project
Selecteert samen met collega’s doelen voor leerlingen met specifieke behoeften

Kennis

Ontwikkelingsfasen van het kind
Onderwijsprogramma

Samenwerken met ouders

Gedragsindicatoren

Stimuleert de betrokkenheid van ouders of verantwoordelijken bij het schoolgebeuren
Gaat respectvol om met gegevens over kinderen en hun thuissituaties

Kennis

Communicatietechnieken

Leerresultaten evalueren

Gedragsindicatoren

Kiest een aangepaste evaluatiemanier (toets-, observatie- en opvolgsystemen)
Leert de leerlingen reflecteren over het eigen leerproces en stimuleert zelfevaluatie en -inzicht
Evalueert product en proces met het oog op het bereiken van de vooropgestelde doelen
Gebruikt een variëteit aan valide evaluatiemethodes (testen, observatie, ...)
Formuleert mondeling en schriftelijk op een heldere en toegankelijke manier vragen, opdrachten, ...
Geeft constructieve feedback over evaluatieresultaten
Stelt remediëringsactiviteiten voor

Kennis

Evaluatietools
Evaluatiemethodes
Leerlingvolgsysteem

Specifieke competenties

Het werk van een stagiair evalueren

Gedragsindicatoren

Leert de stagiairs reflecteren over het eigen leerproces en stimuleert zelfevaluatie en -inzicht
Geeft feedback over evaluatieresultaten
Respecteert de eigen interpretatie van de stagiairs op de resultaten en werkt indien mogelijk van hieruit verder
Begeleidt de stagiairs bij het maken van keuzes in en bij reflectie op het leertraject
Stelt indien nodig handelingsplan, leeropdrachten, -middelen en methoden bij
Formuleert de beoordelingscriteria

Kennis

Communicatietechnieken
Evaluatietools
Evaluatiemethodes
Oriëntatiemethodes

Een educatief evenement organiseren

Gedragsindicatoren

Legt contacten met externen die onderwijsbetrokken initiatieven aanbieden
Zet projecten op waarin leerinhouden uit verschillende vakken geïntegreerd zijn
Overlegt met leerlingen over interessegebieden
Controleert het beschikbare budget
Maakt een draaiboek voor het evenement en verdeelt de taken onder het team
Volgt de planning, beschikbaarheid en kostprijs van materiaal en middelen op (busvervoer, lokalen, …)

Kennis

Projectmanagement

Opvolgdocumenten invullen en informatie delen

Gedragsindicatoren

Gaat discreet om met vertrouwelijke informatie
Vraagt hulp of advies bij problemen
Houdt gegevens up-to-date

Kennis

Kantoorsoftware

Algemene vakken aanleren

Gedragsindicatoren

Anticipeert op en gaat om met storend gedrag
Gebruikt audiovisuele tools en media en integreert ICT
Combineert het gebruik van hulpbronnen, leermaterialen, actie en interactie
Stimuleert het leren in groepen en uitwisseling tussen leerlingen
Zet de inbreng ven leerlingen om in leerervaringen
Motiveert de leerlingen
Creëert een aangepast leer- en leefklimaat met aandacht voor heterogeniteit binnen de groep
Stimuleert de leerlingen tot het aanwenden van de verworven kennis en vaardigheden
Stimuleert de attitudevorming
Leert methodes aan voor het verwerven van kennis en vaardigheden
Verbreedt en verdiept de basiskennis en vaardigheden van de leerinhouden rekening houdend met de ontwikkelingsdoelen en eindtermen

Kennis

Didactische technieken
Economie
Wiskunde
Grieks
Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
Frans
Engels
Spaans
Duits
Geschiedenis
Aardrijkskunde
Humane en sociale wetenschappen
Exacte wetenschappen
Nederlands
Latijn

Technische of beroepsgerichte vakken aanleren

Gedragsindicatoren

Anticipeert op en gaat om met storend gedrag
Creëert een aangepast leerklimaat met aandacht voor heterogeniteit binnen de groep
Stimuleert de attitudevorming bij leerlingen
Gebruikt audiovisuele tools en media en integreert ICT
Combineert het gebruik van hulpbronnen, leermaterialen, actie en interactie
Stimuleert het leren in groepen en uitwisseling tussen leerlingen
Situeert de leerinhoud binnen het eigen vakgebied en legt verbanden met verwante vakgebieden
Zet de inbreng ven leerlingen om in leerervaringen
Motiveert de leerlingen
Legt de leerlingen aangepaste oefenmethodes voor
Differentieert de aanpak waar nodig
Leert methodes aan voor het verwerven van kennis en vaardigheden
Verbreedt en verdiept de basiskennis en vaardigheden van de leerinhouden rekening houdend met de ontwikkelingsdoelen en eindtermen
Stimuleert de leerlingen tot het aanwenden van de verworven kennis en vaardigheden in praktijksituaties
Demonstreert de (veilige) werking van uitrusting en materieel en refereert naar het doel van de handeling

Kennis

Didactische technieken
Elektriciteit
Mechanica
Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
Horeca
Textiel
VR-toepassingen (virtual reality)
Technologische opvoeding
Industriële wetenschappen
Zorg
Voeding
Constructie

Werkplekleren organiseren

Gedragsindicatoren

Bezoekt potentiële en bestaande stage- en tewerkstellingsplaatsen
Informeert nieuwe stagebegeleiders over hun rol en bevoegdheden
Stelt stagecontracten op
Documenteert zich over de rechtszekerheid van de stagiairs
Bezoekt de stageplaats en de stagebegeleider op regelmatige tijdstippen tijdens de stage
Koppelt de stage-ervaring terug naar de lesactiviteit en plaatst de ervaring in een ruimer opleidings- en vormingsprofiel

Kennis

Technieken voor werkplekleren
Leercontract

Leerlingen met een beperking begeleiden

Gedragsindicatoren

Maakt afspraken met de leerling en ouders over de activiteiten of de hulp bij de activiteiten

Kennis

Didactische technieken
Braille
Classificatie van handicaps
Psychiatrische aandoeningen
Gebarentaal
Doelgroepen en hun kenmerken

Lesgeven in het buitengewoon secundair onderwijs (BuSO)

Kennis

Type 2: Kinderen met een verstandelijke beperking
Type 3: Kinderen met een emotionele of gedragsstoornis, maar zonder verstandelijke beperking
Type 4: Kinderen met een motorische beperking
Type 5: Kinderen in een ziekenhuis, een preventorium of een residentiële setting
Type 6: Kinderen met een visuele beperking
Type 7: Kinderen met een auditieve beperking of een spraak- of taalstoornis
Type 9: Kinderen met een autismespectrumstoornis, maar zonder verstandelijke beperking
Type basisaanbod: Knderen met specifieke onderwijsbehoeften voor wie het gemeenschappelijk curriculum met redelijke aanpassingen niet haalbaar is in een school voor gewoon onderwijs

Een opleidingswerkplek leiden

Gedragsindicatoren

Bepaalt de doelstellingen en de evaluatie- en opvolgingscriteria
Brengt nog te ontwikkelen competenties in kaart
Benoemt, bevraagt en bespreekt mogelijkheden en noden
Werkt aan de ontwikkeling van arbeidsattitudes
Schat (loopbaan)competenties, talenten, motivatie en/of interesses in

Kennis

Arbeidsmarkt
Opleidingstechnieken
Coaching- of begeleidingstechnieken
Arbeidsattitudes

Sociale vaardigheden van kinderen ondersteunen

Gedragsindicatoren

Maakt samen met de kinderen duidelijke afspraken en controleert of ze zich eraan houden
Stimuleert positieve en respectvolle contacten tussen kinderen onderling
Leert kinderen omgaan met grenzen en verantwoordelijkheden

Kennis

Luister- en omgangstechnieken
Ontwikkelingspsychologie

Kunstvakken aanleren

Gedragsindicatoren

Demonstreert de uitvoering van de opdrachten en geeft uitleg
Anticipeert op en gaat om met storend gedrag
Creëert een aangepast leerklimaat met aandacht voor heterogeniteit binnen de groep
Gebruikt audiovisuele tools en media en integreert ICT
Combineert het gebruik van hulpbronnen, leermaterialen, actie en interactie
Stimuleert het leren in groepen en uitwisseling tussen leerlingen
Situeert de leerinhoud binnen het eigen vakgebied en legt verbanden met verwante vakgebieden
Zet de inbreng ven leerlingen om in leerervaringen
Motiveert de leerlingen
Legt de leerlingen aangepaste oefenmethodes voor
Differentieert de aanpak waar nodig
Ondersteunt bij het inoefenen van vaardigheden
Stimuleert de attitudevorming
Leert methodes aan voor het verwerven van kennis en vaardigheden
Verbreedt en verdiept de basiskennis en vaardigheden van de leerinhouden rekening houdend met de ontwikkelingsdoelen en eindtermen
Stimuleert de leerlingen tot het aanwenden van de verworven kennis en vaardigheden in praktijksituaties

Kennis

Didactische technieken
Muziekgeschiedenis
Types audiovisuele of filmproducten (film, reportage, ...)
Toneelrepertoires en -genres
Toneelgeschiedenis
Geschiedenis van de dans
Digitale fotografie
Klassieke muziek
Elektronische muziek
Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
Beeldende kunsten
Muzikale opvoeding
Kunstgeschiedenis
Klassieke dans
Woord en drama
Hedendaagse dans
Toneeltechnieken
Bespelen van een muziekinstrument
Danstechnieken
Plastische opvoeding

Toezicht houden op kinderen

Gedragsindicatoren

Handelt consequent bij het niet volgen van de regels
Geeft grenzen aan
Behoudt groepsoverzicht
Maakt samen met de kinderen duidelijke afspraken en controleert of ze zich eraan houden

Kennis

Communicatietechnieken
Technieken voor conflictvoorkoming en -beheersing

Soft skills

Samenwerken

Samenwerken om tot een gezamenlijk resultaat te komen.

Beslissen

Een standpunt innemen en actie ondernemen.

Inleving

Aandacht hebben voor gevoelens en behoeften van anderen en er gepast op reageren.

Flexibiliteit

Gedrag of werkwijze gemakkelijk aanpassen aan veranderende situaties en verschillende personen.

Kritisch denken

Meningen en hun gevolgen tegen elkaar afwegen aan de hand van relevante criteria.

Plannen en organiseren

Doelen en prioriteiten bepalen en aangeven hoe ze te bereiken.

Zelfontwikkeling

Acties ondernemen om je functioneren te verbeteren.

Diversiteit

Omgaan met mensen met een verschillende achtergrond.

Verantwoordelijkheid nemen

Handelen in overeenstemming met de waarden en normen van de organisatie.

Vacatures

Opleidingen

Ontdek de specifieke en de transversale opleidingen voor dit beroep.

Zie alle opleidingen

Kerncijfers

Van januari 2022 t.e.m. december 2023, ontving Actiris 55 vacatures voor het beroep "Leerkracht buitengewoon secundair onderwijs" (exclusief partneraanbiedingen).

Taalvereisten

11 %

vereist kennis van
minstens Frans en Nederlands

Type contract

84 %

biedt een
contract van bepaalde duur

Werktijden

75 %

is
voltijds

Zie alle kerncijfers

Bron: Actiris, berekeningen view.brussels

Organisaties

Als je meer wilt weten over het beroep en zijn specifieke kenmerken, kunnen de onderstaande links nuttig zijn.