Lesgever hoger niet-universitair onderwijs

• Formuleert de leerinhouden en stemt deze af op de opleidingsdoelen, de beginsituaties en leerdoelen
• Structureert de leerinhouden en vertaalt ze in leerstappen en –opdrachten
• Integreert actuele vakkennis, actuele maatschappelijke thema’s en ontwikkelingen en opleidingsinnovatie
• Ontwikkelt cursusmateriaal
• Integreert ICT in de leeromgeving
• Kiest, ontwikkelt en/of past leermiddelen aan
• Overlegt met collega’s over methodes en leermiddelen

• E-learningtechnieken
• Technieken voor het ontwikkelen van leermateriaal
• Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
• Opleidingstechnieken
• Kantoorsoftware

• Leert de stagiairs reflecteren over het eigen leerproces en stimuleert zelfevaluatie en -inzicht
• Geeft feedback over evaluatieresultaten
• Respecteert de eigen interpretatie van de stagiairs op de resultaten en werkt indien mogelijk van hieruit verder
• Begeleidt de stagiairs bij het maken van keuzes in en bij reflectie op het leertraject
• Stelt indien nodig handelingsplan, leeropdrachten, -middelen en methoden bij
• Formuleert de beoordelingscriteria

• Communicatietechnieken
• Evaluatietools
• Evaluatiemethodes
• Oriëntatiemethodes

• Structureert de leerinhouden en vertaalt ze in leerstappen en –opdrachten
• Gebruikt verschillende actuele informatiebronnen
• Sluit aan bij de leefwereld van de doelgroep
• Kiest werkvormen en leermiddelen en past ze indien nodig aan

• Didactische technieken
• Kantoorsoftware

• Weegt het nut en de impact van de studie af
• Bestudeert vooronderzoeken en andere projecten op hun relevantie
• Werkt een aanbod van onderzoeksopdrachten uit
• Verfijnt indien nodig de onderzoekshypothese en de onderzoeksvragen
• Bespreekt de opzet, uitvoering en voortgang van het onderzoekswerk
• Geeft richtlijnen over bronmateriaal, deelonderzoeken, resultaatverwerking, ...
• Leest documenten en teksten na
• Volgt de formalisering van de verkregen resultaten op
• Zoekt mee naar mogelijkheden voor de publicatie en disseminatie van de onderzoeksresultaten

• Intellectueel eigendomsrecht
• Projectmanagement
• Coaching- of begeleidingstechnieken

• Bouwt verder op de reeds aanwezige kennis en vaardigheden
• Creëert een aangepast leerklimaat en een veilige leeromgeving
• Stimuleert de transfer van het geleerde naar de praktijk
• Anticipeert op en gaat om met storend gedrag
• Gebruikt audiovisuele tools en media en integreert ICT
• Combineert het gebruik van hulpbronnen, leermaterialen, actie en interactie
• Stimuleert het leren in groepen en uitwisseling tussen leerlingen
• Motiveert

• Didactische technieken
• Groepsanimatie
• E-learningtechnieken
• Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
• VR-toepassingen (virtual reality)

• Stelt criteria vast voor de financiering
• Bereidt financieringsdossiers voor investeringen voor en volgt ze op
• Gaat in op partnerschapsaanvragen die passen binnen de organisatiestrategie
• Identificeert interne en externe financieringsmogelijkheden (krediet, beurzen, fondsenwerving, ...)
• Identificeert potentiële partners

• Budgetbeheer

• Bouwt een netwerk van contacten uit en onderhoudt dit
• Past boodschap en taalgebruik aan de doelgroep aan
• Neemt deel aan of organiseert intercollegiaal overleg, werkgroepen of kennisnetwerken in het eigen vakgebied
• Stelt de eigen organisatie voor op vakbeurzen, salons, studiedagen, … (presentaties of persoonlijke toelichtingen geven, brochures verspreiden, …)
• Verdedigt de belangen van de eigen afdeling of organisatie bij interne en externe instanties (raad van bestuur, koepelorganisatie, sectororganisatie, …)

• Communicatietechnieken
• Vergadertechnieken

Er is momenteel geen extra informatie beschikbaar voor deze competentie.

• Wisselt kennis uit met collega’s
• Legt en onderhoudt contacten met deskundigen binnen en buiten de organisatie
• Brengt mensen uit het eigen netwerk met elkaar in contact
• Maakt op informele en formele manier de diensten van de organisatie bekend
• Vertegenwoordigt de instelling of organisatie (op evenementen, studiedagen, in stuur- en werkgroepen, …)

• Communicatietechnieken

• Ergonomie
• Stedenbouw
• Sociologie
• Linguïstiek
• Literatuur
• Psychologie
• Archeologie
• Demografie
• Politieke wetenschappen
• Economie
• Etnologie
• Antropologie
• Paleontologie
• Filosofie
• Algemeen recht
• Geschiedenis
• Lexicologie
• Musicologie
• Kunstgeschiedenis
• Ruimtelijke ordening
• Theologie en religiewetenschappen
• Verkeerskunde
• Pedagogische wetenschappen
• Communicatiewetenschappen