Psychomotorisch en creatief therapeut

Alternatieve namen

Creatief therapeut · Psychomotorisch kindertherapeut · Psychomotorisch revalidatiewerker · Psychomotorisch therapeut · Revalidatiewerker psychomotoriek ·

Gelijkaardige beroepen

Kinesitherapeut Osteopaat-chiropractor

Aanverwante sectoren

Gezondheidszorg en maatschappelijke dienstverlening Onderwijs en opleiding

In het kort

Je behandelt personen met psychische of psychosociale problemen. Je ontwikkelt creatieve therapieën of therapieën gericht op het handelen in bewegingssituaties en de lichaamsbeleving. Je werkt op het leren omgaan met, verminderen of wegnemen van de problematiek.

Competenties

Essentiële competenties

Medisch-administratieve documenten invullen

Gedragsindicatoren

Gaat discreet om met vertrouwelijke informatie
Registreert gegevens in het dossier van de persoon met zorgbehoefte
Bezorgt de persoon met zorgbehoefte documenten voor vergoeding
Stelt rapporten, verslagen en verwijsbrieven op

Kennis

Charter van de rechten van de cliënt/patiënt
Nomenclatuur van de geneeskundige verstrekkingen

Informeren over de (para)medische behandeling

Gedragsindicatoren

Past taalgebruik aan het doelpubliek aan
Informeert over praktische zaken (wachtlijst, behandeltijd, vergoeding, klachten, samenwerking, …)
Beantwoordt vragen
Licht de verschillende aspecten van het behandelplan toe (gebruik van geneesmiddelen, nazorg, …)
Bespreekt persoonlijke omstandigheden, fysieke en emotionele belasting van de persoon met zorgbehoefte in het kader van het voorgenomen behandelplan

Kennis

Communicatietechnieken
Deontologie

De zorgvraag vaststellen

Gedragsindicatoren

Past taalgebruik aan doelpubliek aan
Gaat een therapeutische relatie aan op basis van betrokkenheid, empathie en vertrouwen
Bepaalt prioriteiten en aandachtspunten
Gaat op een professionele manier om met emoties
Informeert naar de algemene gezondheidstoestand van de persoon met zorgbehoefte
Informeert naar socio-economische en omgevingsfactoren die een invloed kunnen hebben op de gezondheid van de persoon met zorgbehoefte
Neemt een anamnese af binnen het kader van de eigen (para)medische discipline

Kennis

Communicatietechnieken
Psychologie
Deontologie
Geneeskundig proces

(Para)medische informatie uitwisselen

Gedragsindicatoren

Vraagt hulp of advies bij problemen
Overlegt met andere zorgverleners
Werkt multidisciplinair samen
Stelt een (tussentijds) verslag op voor de arts of paramedicus over de behandeling, het verloop en het resultaat
Houdt zich aan afspraken met collega’s en (para)medici

Kennis

Communicatietechnieken
Informatie- en communicatietechnologie (ICT)
Deontologie

De (para)medische behandeling evalueren

Gedragsindicatoren

Meet en evalueert het effect van de behandeling
Overlegt met professionele zorg- en hulpverleners of de algemene behandeldoelen zijn bereikt (team, arts, ...)
Analyseert de eigen hulp- en dienstverlening en verbindt hieraan indien nodig planmatige verbeteringen
Evalueert de behandeling naar proces en resultaten
Neemt het oordeel van de persoon met zorgbehoefte mee in de evaluatie
Geeft advies aan de persoon met zorgbehoefte naar oefeningen, hulpmiddelen, … in het vervolg op een behandeling
Bouwt de therapie systematisch af en plant, indien nodig, nazorg

Kennis

Evaluatietools
Kwaliteitsmanagement
Deontologie

Symptomen en disfuncties vaststellen

Er is momenteel geen extra informatie beschikbaar voor deze competentie.

Psychomotorisch testen

Gedragsindicatoren

Verzamelt gegevens op basis van de klachten en de zorgvraag bij aanmelding
Maakt indien aanwezig gebruik van bijkomende gegevens (dossier andere zorgverleners, …)
Selecteert, hanteert en interpreteert bestaande screeningstools

Kennis

Screeningtools

(Para)medische onderzoeksresultaten interpreteren

Gedragsindicatoren

Stelt een psychomotorische diagnose
Informeert de persoon met zorgbehoefte over de diagnose

Kennis

Psychopathologie
Degeneratieve aandoeningen
Psychiatrische aandoeningen
Neurofysiologie
Internationale classificatie van het menselijk functioneren (ICF)
Diagnostiek

Het psychomotorische of creatieve project bepalen

Gedragsindicatoren

Stelt vast of en welke vorm van (psychomotorische) therapie geïndiceerd is
Overweegt werkwijzen, doelstellingen en haalbaarheid van de behandeling
Stelt een behandelplan op
Bespreekt en bereikt overeenstemming met de persoon met zorgbehoefte over behandeldoelen, werkwijze, methodiek, technieken en duur van de behandeling
Bewaakt de opbouw van de behandeling en bespreekt dit met de persoon met zorgbehoefte
Stelt indien nodig en in overleg de behandeling tussentijds bij

Kennis

Ontwikkelingspsychologie
Bewegingsleer

Psychomotorische of creatieve sessies uitwerken

Gedragsindicatoren

Stabiliseert, ontwikkelt en/of herstelt de functies van het lichaam via de oefengerichte-functionele strategie
Biedt concreet-lichamelijke nieuwe of alternatieve ervaringen aan voor het uitbreiden van het handelingsrepertoire via de ervaringsgerichte-stimulerende strategie
Ontwikkelt of herontdekt (bewegings)mogelijkheden in functie van identiteitsversterking, zelfontplooiing en persoonlijkheidsontwikkeling via de ervaringsgerichte-stimulerende strategie
Biedt inzicht in en werkt rond verwerking van (elementen uit) de persoonlijke biografie via de ontdekkende-conflictgerichte strategie

Kennis

Didactische technieken
Ontwikkelingstechnieken voor kinderen
Technieken voor lichaamsexpressie
Relaxatietechnieken
Ontwikkelingspsychologie

Specifieke competenties

Een preventieprogramma opzetten

Gedragsindicatoren

Gebruikt audiovisuele hulpmiddelen en ander didactisch materiaal
Raadpleegt (technische) informatiebronnen
Geeft informatie op maat van de doelgroep
Bepaalt de uitvoeringsvoorwaarden (termijn, budget, personeel, uitbesteding, investeringen, …)
Werkt de inhoud en vorm van de actie uit

Kennis

Communicatietechnieken

Bijdragen tot de ontwikkeling van het beroep

Gedragsindicatoren

Registreert en analyseert systematisch gegevens van de persoon met zorgbehoefte en behandelgegevens voor kwaliteitszorg en onderzoek
Neemt deel aan intercollegiaal overleg en kennisnetwerken
Werkt mee aan het ontwikkelen en actualiseren van richtlijnen en standaarden voor beroepsuitoefening
Verspreidt onderzoekresultaten via voordrachten of publicatie
Neemt deel aan (praktijkgericht) wetenschappelijk onderzoek
Leeft de voorschriften in het onderzoeksprotocol na
Formuleert voorstellen tot verbetering van de beroepspraktijk

Kennis

Onderzoeksmethodes
Deontologie
Evidence Based Practice

Werken met kinderen

Kennis

Didactische technieken
Ontwikkelingsfasen van het kind
Doelgroepen en hun kenmerken

Een revalidatie of re-educatie begeleiden

Kennis

Muziektherapie
Dramaturgie
Beeldende kunsten
Psychomotoriek
Creatieve therapie
Danstechnieken

Werken met volwassenen

Kennis

Doelgroepen en hun kenmerken

Werken met personen met een psychiatrische aandoening

Kennis

Doelgroepen en hun kenmerken
Profielen van personen met een zorgbehoefte

Werken met personen met een beperking

Kennis

Classificatie van handicaps
Doelgroepen en hun kenmerken

Werken met ouderen

Kennis

Ouderdomsziekten
Gerontologie
Doelgroepen en hun kenmerken

Opleidingen organiseren

Gedragsindicatoren

Regelt de modaliteiten van de opleiding (tijdstip, inhoud, locatie, ...)
Bepaalt doelstellingen en inhoud van de opleiding
Stelt draaiboek en tijdsschema's op
Peilt naar opleidingsbehoeften bij de medewerkers
Zoekt opleidingen in functie van de behoeften
Evalueert het effect van de opleiding

Kennis

Didactische technieken
Technieken voor het ontwikkelen van leermateriaal
Opleidingstechnieken
Opleidingenaanbod

Soft skills

Coachen

Anderen stimuleren in hun professionele en persoonlijke ontwikkeling.

Communiceren

Informatie en ideeën schriftelijk of mondeling overbrengen.

Creativiteit

Ontwikkelen van nieuwe producten, diensten, processen en structuren.

Plannen en organiseren

Doelen en prioriteiten bepalen en aangeven hoe ze te bereiken.

Resultaatgerichtheid

Doelgericht handelen.

Zelfontwikkeling

Acties ondernemen om je functioneren te verbeteren.

Verantwoordelijkheid nemen

Handelen in overeenstemming met de waarden en normen van de organisatie.

Zelfstandigheid

Taken uitvoeren zonder ondersteuning of toezicht van anderen.

Vacatures

Opleidingen

Ontdek de specifieke en de transversale opleidingen voor dit beroep.

Zie alle opleidingen

Kerncijfers

Van januari 2023 t.e.m. december 2024, ontving Actiris 34 vacatures voor het beroep "Psychomotorisch en creatief therapeut" (exclusief partneraanbiedingen).